3º ESO: HERRAMIENTAS

Como os comenté en clase, os dejo dos recursos que os pueden servir para la realización de los trabajos de esta evaluación:

1.- Vídeo en el que se explica el funcionamiento de Windows Movie Maker, que os puede venir bien para el trabajo de Lorca.

http://www.youtube.com/watch?v=9Mf5LFWX8

2.- Presentación sobre el lenguaje fotográfico  en la que podréis ver los distintos tipos de planos que existen, los tipos de encuadre, et. Esta herramienta os puede venir bien para el trabajo con el Lazarillo.

El lenguaje fotográfico

3º ESO: LAZARILLO DE TORMES

Pues sepa vuestra merced ante todas cosas que a mí llaman Lázaro de Tormes, hijo de Tome González y de Antonia Pérez, naturales de Tejares, aldea de Salamanca. Mi nacimiento fue dentro del río Tormes, por la cual causa tome el sobrenombre, y fue desta manera.

 

Así comienza una de las obras cumbres de la literatura española que nosotros estamos teniendo el placer de leer este trimestre.

A continuación, os dejo algunos enlaces a páginas en las que encontraréis información, actividades, crucigramas, etc. Espero que os sean de utilidad y os ayuden a comprender mejor esta obra y el género picaresco en general.

• Texto completo.

• Páginas interactivas con información sobre el género picaresco, el pícaro, la autoría de Lazarillo de Tormes y ejercicios (página de Juan Ramón de Arana).

• LIM sobre el Lazarillo.

• Audiolibro realizado por el CEIP San Walabonso.

• Actividades de comprensión lectora.

• Preguntas generales sobre Lazarillo de Tormes.

• Preguntas sobre el episodio de la longaniza.

• Crucigrama.

• Actividades previas y de comprensión (EDU 365.CAT)

• Actividades de comprensión lectora.

• Historieta.

• Podcast.

Ahora, solo nos queda leer con dedicación la obra, adentrarnos de lleno en la historia y disfrutar con ella.

Estoy segura de que, una vez superada la dificultad de comprensión inicial, os divertiréis con las aventuras y/o desventuras de Lázaro de Tormes.

Y pues vuestra merced escribe se le escriba y relate el caso por muy extenso, pareciome no tomalle por el medio, sino por el principio, porque se tenga entera noticia de mi persona, y también porque consideren los que heredaron nobles estados cuán poco se les debe, pues Fortuna fue con ellos parcial, y cuanto mas hicieron los que, siéndoles contraria, con fuerza y mana remando, salieron a buen puerto.

In memoriam

“Enseñar es un ejercicio de inmortalidad”    (R. Alves)